9月9日上午，由我中心研究生教务部主办的“小西天电影讲坛”在东跨楼200教室顺利举行。本次讲座特邀《当代电影》编审、我中心艺术学中国电影史方向导师檀秋文讲授。檀秋文老师围绕论文写作“三段论”，结合其写作经验，细致探讨学术研究中的问题意识与文献阅读方法。
讲座现场讲座开端，檀秋文老师分析了研究生阶段的学习与本科并不相同。他指出各位新生具有不同的起点——学科背景不同，专业基础不同，个人对电影的思考也存在差异，但同学们拥有同样的目标即把观看电影、思考电影当作日常，在不断深化对电影的理解过程中，提高自身研究能力。我们需要将对电影意义的思考转化成一定的形式来进行表达，论文写作便是学术研究最常见的表达方式。
“学术研究是一场舒适区外的探险和修行。”檀秋文老师提醒大家应突破内在舒适区，向外面未知的领域进行探索。这其中必然涉及到的“问题意识”就是学术研究的起点，以问题为导向的学术写作，实质上是零碎的个人想法逐渐得以条理化呈现的过程。
现场同学照片针对论文写作“三段论”，檀秋文老师把提出问题、分析问题、解决问题三部分与寻找选题、文献阅读、落笔成文三步骤一一对应。问题的到来与阅读、观影、实践息息相关，它们都离不开“兴趣”这一强大的内在驱动力。他的论文《“复线的历史观”与重写中国电影史》一文就以美籍印度裔学者杜赞奇提出的“复线的历史观”的概念，为重写中国电影史提供新的借鉴。
檀秋文老师将文献阅读描述为一次寻找学术地图的过程，其目的为寻找前人研究的空白、薄弱、不合理及错误，方法在于带着批判眼光去阅读，并且持续追踪学术界最新的研究成果。
讲座互动文献收集需具备全面、代表性、时效性和契合性的特质，以此拓展研究视野，丰富文献综述的内容。而文献综述可被理解为提炼前人观点，厘清文献之间关系，再进一步提出合理目标和假设，最终进行分析论证并形成框架的学术实践。例如，檀秋文老师发表的《晨光美术会和鸳鸯蝴蝶派——从交际圈看史东山20世纪20年代的电影创作》一文聚焦史东山在20世纪20年代的交际网络，深入探讨交际圈对史东山创作的影响，为研究带来了新的视角。
最后，檀老师指出论文选题应是多性统一的。选题是感兴趣的领域、学术空白地带与理论方法适用的交集处，“新”而“小”的选题为最佳。
整场讲座观点精辟，内涵丰富。檀秋文老师的讲座为同学们明确了学术研究的起点，从论文写作出发，持续分析寻找选题与文献阅读的具体环节与重要意义。檀老师以自身打磨论文的经验为例，耐心细致地向同学们分享、剖析了写作时的心路历程。本次讲座，既指引了同学们未来论文写作的正确方向，又呼应了当下学术探讨的热点与痛点，深刻启发众人对于电影研究、学术表达及能力提升等多元方面的深度思考。
